來源： 中國建設報

□ 李爾靜

近日，一年一度的《中國大學生就業報告》新鮮出爐，該報告顯示，2017屆高職高專畢業生就業率首次超過了本科生。

事實上，近10年來，高職就業率一直在穩步上升。甚至有用人單位表示，就算摒棄成本問題，比起一般高等院校的本科生，他們會更加傾向于錄用專業技能更熟練的高職生。僅從這個角度看，高職就業率實現了對本科生的“逆襲”，是在情理之中。

高職生的就業率攀升，離不開需求的推動。改革開放40年來，我國制造業取得巨大成就。在當今高質量發展的指揮棒下，各行業、各領域均在產業結構、質量效益上進行迭代升級，對專業技能人才的需求已經形成井噴之勢。比起本科的理論教育，高職的教育方向更加契合專業技術領域的需要，高職高專畢業生的就業前景越來越好，這已成為趨勢。此次本科與高職就業率的“逆轉”，并不是偶然，而是市場需求積累的結果。

發展變化的現實，倒逼人們轉變觀念。多年前，在“勞心者治人，勞力者治于人”的傳統思想作用下，職業教育被貼上了“沒有前途”的標簽，很多學生情愿選擇末等的本科院校，也不愿意就讀高職高專。比起同樣重視制造業的德國和日本，中國職業教育的力度顯得頗為薄弱，這也導致我國的高級技工一直存在大量缺口。

近年來，隨著越來越多的技術工人在科技領域的創造突破，逐漸打破了這種固化思維。比如研制出戰斗機發動機裝備的洪家光，他是從打磨零部件起步，將多年的實踐經驗轉變成創新的基石，用匠心助力戰鷹飛上藍天；比如從事飛行器核心部件研制的王曙群，通過16年的堅守，從一個技校生成長為航天特級技師，為國家打破了航天技術的封鎖。知識理論的產生不一定僅限于實驗室、科研機構，還存在于廣闊的一線生產領域。相比于學院化的知識理論，來自于一線生產實踐中的創造突破，水平一點也不低，甚至更高。

高職高專畢業生的就業率突飛猛進，前景喜人。但是，高職高專教育水平、教育投入，也必將水漲船高。如果人們還只是認為高職高專教育是本科教育的補充，甚至是高考落榜者的次優選擇，那么它的教育就不會真正滿足當下對技術人才尤其是復合型技術人才的需求。在我國從“制造大國”走向“制造強國”的進程中，時刻渴望知識與實踐相結合的技術型人才，高職高專的教育面臨越來越高的要求，在專業技術領域，它們的“身價”不應比“985”院校差，甚至應該呼吁高職高專教育涌現更多的一流名校。

一流的職業教育不遜于一流的本科教育，“大國工匠”時代必定會有成就技術工人的廣闊舞臺。以“制造強國”為目標的中國，需要在工匠數量和工匠質量上實現提升，就應當為高職教育提供更多的關注與支持，將創造能力、責任意識、工匠精神注入到職業教育之中。